环节三课外
AI 导师
要点
未选修本课程的学习者在学完视频与课程网站后，可由 AI 导师按课堂的同一教学逻辑开展一对一辅导。在这一主题中，学生先作答，再在地球模型上验证，导师依据回答决定下一步，并为每位学生记录学习档案。选课学生课后也可用于复习。
试一试
此处提供多段对话回放，分别对应不同的答题情况。在画面上方选择一种，点击画面开始播放，每点击一次播放下一轮；播放中途也可切换。
demo 范围
单主题演示原型。正式的 AI 导师属于第三期建设内容，将在完成一轮真实教学后，依据学生的实际学习难点设计。
答题情况
小林先选择了地图上笔直的航线；在地球模型上测量并打开截面后，自行说出两条航线的区别，并独立完成一道新题。
打开截面后，小林仍认为地图上笔直的航线最短；Mao 先追问橡皮筋是否会贴着纬线绷紧，再引导他观看一段视频，小林理解后独立完成新题。
小林记住了「选弯的那条」，第一题碰巧选对；换一道新题即选错，Mao 追问原因，并在板上提供视频与探索器，小林理解后又独立完成一道新题。
小林选对并说出纬线是小圆、路程更远；Mao 不再展开讲解，测量后直接给出新题，答对后进入回顾。
小周上次在提示后才改正，本次先进行复查；随后进入第二课计算弧长，将角度值直接代入公式，Mao 追问应使用的单位，小周改用弧度后再完成一道新题。
另一种形式
第五个维度
游戏化
前四维的升华：将动画视频、课程网站、翻转课堂与 AI 导师中的学习、练习和实践融入游戏，学生在游戏中完成整门课程的学习。面向未来的课程模式，依据真实教学中学生的学习难点设计